2017年12月9日由海南省外国语职业学院承办的海南省认知诗学学会会员代表大会暨首届学术研讨会在海南大学社科楼外国语学院C115会议室举办，来自省内外的50多名专家学者参加了本次大会。本次会议旨在普及和深化认知研究的热潮，推动海南外语教育与研究，促进海南文化、教育及人文社会科学的发展。
大会开幕式由海南省英语日语应用研究会秘书长陈宗华教授主持，海南外国语职业学院李渝凤院长，海南大学外国语学院金山院长、海南大学科研处刘亮副处长等应邀出席。海南省认知诗学学会发起人熊沐清教授、广西认知诗学研究会会长刘玉红教授、中国人民大学博导、陕西师范大学副校长王建华教授、海南外国语职业学院副院长杨学前教授、海南师范大学外国语学院方志彪教授等作主旨发言。
海南外国语职业学院李渝凤院长致欢迎词，她首先感谢参与本次大会的专家、学者，并指出本次大会不仅是海南省认知诗学学会筹备会，更是一场学术盛宴，成立海南省认知诗学学会不仅加强国内对认知诗学的研究，更推动海南省打造国际旅游岛、培养外向型人才的进程。
中国人民大学博导、陕西师范大学副校长王建华教授在致辞中热烈祝贺大会的顺利召开，表示此次盛会的成功召开，为海南省认知诗学学会的成立奠定了坚实的基础，将为日后海南省认知诗学研究作出巨大的贡献。
海南省认知诗学学会发起人熊沐清教授在致辞中感谢参与本次大会的专家、学者及为认知诗学学会筹备付出辛勤努力的所有人员。认知诗学作为新兴的跨学科研究领域，是国内外专家、学者跨学科研究的交流平台。他表示成立海南省认知诗学学会，不仅能够增强国内对认知诗学的研究，更能提升海南省外语学术研究的水平。道路曲折，但前途光明。
短暂的茶歇、合影留念后，与会的7位代表就各自在认知诗学领域所研究的课题做了主旨发言，大会现场学术气氛浓厚，激发了与会者们极大的学术热情。
首先，王建华教授作了题为《认知诗学研究新方法探讨》的主旨发言。王教授从认知诗学研究可视化图谱、认知诗学研究核心内容及眼动方法运用这三个方面入手，认为语句认知理解首先应当考虑语义的完整性，其次才是上下文之间的语义衔接，语境只占支配地位。王教授指出认知诗学并不是孤立的，研究的初期可以先从可视化的研究入手，将眼动技术与有声思维研究等科学技术结合起来，从而将认知诗学同其他学科的研究合理地结合起来。
海南省英语日语应用研究会秘书长陈宗华作题为《认知诗学与民间音乐交叉研究的探索与实践-----以儋州山歌、调声为例》的主旨发言。陈教授指出认知诗学作为认知文学的分支，其影响力早在20世纪50年代就遍布语言学、文学、哲学、宗教等社会各领域，但是认知诗学与民间音乐的交叉研究却是前无古人后无来者的。陈教授借助Alan Palmer的观点：把民间音乐放在叙事学的框架内，运用认知方法进行研究，分析叙述人如何让听众或读者感知其心智活动、情感和情绪。他以儋州山歌、调声为例，采取文本细读的方式对认知诗学与民间音乐的交叉研究进行了初步的尝试，为认知诗学的本土化研究提供了崭新的视角。
海南省认知诗学学会发起人熊沐清教授作了题为《认知诗学与人文----社会学科的认知研究》的主旨发言。熊沐清教授首先阐明了何为“认知”，何为“认知科学”以及认知科学的特点和研究领域；接着又解释了何为“诗学”，并指出认知诗学是认知转向在文学研究领域的结果。最后他从文学研究的两大领域即理论研究和文本研究对认知诗学与传统文学研究的关系进行了分析，讲解了认知诗学的方法论体系、研究对象、认知诗学的作用、认知与文化以及法学的种种联系，干货多多，令人受益匪浅。
国防科技大学柳晓教授作了题为《美国冷战文化中焦虑文化的塑造：的解读》的主旨发言。柳教授首先提出，人类是通过概念来建构经验的，作为人脑与生俱来的功能之一，概念的选择与不同历史文化语境有着密切的关系。她结合美国冷战文化以及从冷战心理学视角出发，提出在冷战时期，作为一个经验性空间概念，“遏制”构建了冷战时期美国主导文化，不仅塑造了政治行为，还塑造了大众心理。以《天外魔花》为例，结合病毒----传染----传播这一概念，她认为不确定性、恐惧及焦虑等冷战时期的标志性产物是特定历史时期政治、军事、文化、心理学及医学等多门学科相互作用的结果。柳晓教授将认知诗学与文学，医学相结合，令人耳目一新。
广西认知诗学研究会会长刘玉红教授作题为《从范畴化理论解析英语教材非虚构文本的文学性》的主旨发言。刘教授首先指出英语教学改革在路上，虽然取得了显著成绩，但是教学仍存在照本宣科的情况，如何激发学生学习的深层动机和学习兴趣成了英语教学改革重中之重。刘教授在认知诗学的范畴化理论研究中找到了答案，她以高中英语教材和大学英语教材中的故事性文本和非虚构文本为例，探讨如何在教学中深度剖析这两类问题。她指出故事性文本修辞丰富、句式灵活；非虚构文本则句式严禁、描述客观。在阅读课堂上，非虚构文本可以吸引学生注意力，深化学生思考；而在写作课堂上，非虚构文本可以激发学生的兴趣，提升他们的写作能力，领悟语言之美。
海南师范大学外国语学院副院长方志彪教授作题为《试论人之生态批评观----以为例》的报告。方志彪教授从传统生态批评与认知生态批评的差异、认知生态批评与文学建构和认知生态学这三个层面分析了《厄舍府的倒塌》中环境与人类心智在文本中的互动，成功将认知生态批评与认知科学以及神经科学结合起来，认为人类与自然并非是二分的关系，自然环境、意向的背后都有人心智运作的存在。
海南外国语职业学院副院长杨学前教授作了题为《话语分析与认知诗学》的主旨发言。他介绍了话语分析的基本理论和研究方法，指出话语分析应该与认知研究结合，分析话语双方或语篇的创作者和读者之间的动态交流及对话语或语篇的推进过程。
学术报告之后，会议以与会全体成员以举手表决的形式选举产生了学会常务理事会，通过了海南省认知诗学学会章程。
大会最后，海南大学外国语学院金山院长致闭幕词，他首先感谢了热心参与本次大会的领导专家及省内外同仁，他高度评价了本次大会，称其从学术意义上讲是党的十九大之后，由海南省外语届主办的第一次大规模学术活动，具有十分深远的意义。通过此次大会不仅认识到认知诗学是国际上前沿的，应用领域极广的、跨学科的学问，有着强大的生命力及广阔的发展前景，也学习了解了各位专家、学者的经验之道，可谓是干货满满，收获颇丰。最后他指出此次大会的圆满举办是各方积极努力的结果，真诚的欢迎各位专家、学者经常光临海南大学，为我们传经送宝，指点迷津。衷心的希望在熊沐清教授和各位专家的引领下，在广大会员的积极努力下，学会能够学办学好，取得巨大的成功。
海南省认知诗学学会筹备会会员代表大会暨首届学术研讨会在热烈的掌声中圆满结束。（撰稿/摄影：2017级英语语言文学硕士 张靖）
陈宗华主持开幕式
熊木清致辞
王建华作主旨发言
大会现场
柳晓作主旨发言
刘玉红作主旨发言
刘玉红作主旨发言
方志彪作主旨发言
杨学前作主旨发言
金山作总结致辞
