2016年11月15日下午3时社科楼C-115，外国语学院“南冥坛席”学术沙龙第十九期如期而至。本次沙龙主邀嘉宾为外国语学院彭晓华副教授，讲座主题为《语义的引申与诗歌的解读》。外国语学院杨国良教授主持，外院全体师生到场参加。 杨教授以中华翻译史，从佛经翻译涌现出的鸠摩罗什、玄奘到近代翻译大家使用的翻译策略，包括严复的“信达雅”，钱钟书的“化境”等引出合理理解和翻译文学作品的重要性。 讲座伊始，彭晓华副教授指出，解读文学作品旨在通过联想、“引申”、审美判断等发现和建构作品意义，反映、实现、丰富文本。中国传统诗歌中的“比”和“兴”，就是借助形象比喻，突出所言之物，使具象事物抽象化，规律普遍化。正如“希腊三杰”之一的亚里士多德所说，诗歌（文学）相比历史更富哲学性、更严肃真实。彭晓华副教授接着阐释了文学文本的可读性和可写性，其解读过程包括被动地接受文本“原意”的一般性阅读，通过研究词语搭配，句式句群，语气修辞，结合语境重新定义语义的细读，以及文学批评三个步骤。他还结合英国语言学家Geoffrey Leech的语义类型分类，概念意义和联想意义，认为只有先了解本义，通过语境理解文学文本，才可在语义发生“变脸”后，理解文本引申义。最后，彭教授指出了大家翻译时因未了解民俗，导致译文错误，须引以为戒。 沙龙交流阶段，在座师生就如何更好地理解文学作品和彭晓华副教授展开探讨，彭晓华副教授认为，理解语义的延伸首先要追本溯源，明确语之本义，其次要结合语境，逻辑通顺地延伸，利用丰富的知识和阅历加强理解。 杨教授最后总结道，彭晓华副教授的诗歌解读就像外科医生解剖麻雀，剖析精细，案例详尽，讲解徐缓，对外院人是一次愉悦的审美经历。不仅阐释了诗歌意义的伸展性，也提出了对文学翻译作品的批判性思考，唤醒在座师生的敏锐感受力。一个半小时的诗歌解读在热烈的掌声中落下帷幕，大家共同期待第二十期学术沙龙的精彩开讲。 撰稿：2015英语口译 王旭

摄影：2015英语笔译 陈世佩

讲座会场

彭晓华老师在讲座中